행동을 말한다. 그런 행동은 자신의 희생이나 위험, 또는 부담을 포함하며 긍정적인 측면의 사회적 행동이라고도 할 수 있다.
유아를 위한 친사회적인 행동은 장차 유아가 건전한 민주시민으로 성장하기 위한 기초 발판을 만들고 사람들과의 친밀감과 유대감을 형성시킨 기본적인 바탕이 되므로 어릴
행동으로 나타나는 것으로 타인과의 관계에 있어서 사회적으로 바람직한 행동(예: 나누기, 돕기, 위로하기, 보살피기, 협조하기 등)으로 나타난다. 애덤 스미스는 타인을 배려하는 자애심(慈愛心)이 또 다른 ‘보이지 않는 손’이 되어 사회적 공익에 이바지한다고 했다. 유아의 친사회적행동은 결국
00어린이집을 대상으로 자연놀이를 참여 관찰한 본 결과를 일화기록의 방법을 기록하여 보고자한다.
00어린이집의 자연놀이는 매주 2회 오전과 오후를 번갈아 가며 실시하고 날씨나 계절의 흐름에 따라 장소와 놀이시간을 조절하며 이루어진다. 자연놀이 시 유아들은 긴 바지와 운동화 차림으로 나서
1장. 유아의 교실 행동 평정 척도
유아가 어떤 결정을 할 때 부모나 성인의 결정에 복종하도록 강요하지 않고 스스로 책임 있는 결정을 하도록 격려하는 것이 바람직하다. 유아가 어떤 행동을 선택하기 전에 그 행동의 결과가 어떨 것인지 미리 예측할 수 있도록 하여 보다 적절한 행동을 선택할 수 있
행동이 강했다고 볼 수 있다. 친사회적행동(prosocial behavior)은 이타성이 행동으로 나타나는 것으로 타인과의 관계에 있어서 사회적으로 바람직한 행동(예: 나누기, 돕기, 위로하기, 보살피기, 협조하기 등)으로 나타난다. 애덤 스미스는 타인을 배려하는 자애심(慈愛心)이 또 다른 ‘보이지 않는 손’이
도덕성(morality)이란 개인이나 사회집단이 가지고 있는 행동규범을 말하는데, 이는 행동에 대한 객관적인 기준을 말하는 것이 아니라, 개인이나 사회집단이 가지고 있는 주관적․자율적인 도덕의식을 말한다. 도덕성이란 선악을 구별하고, 옳고 그름을 바르게 판단하며, 인간관계에서 지켜야 할 규범
문제 해결 등을 통하여 대인관계 혹은 사회적 환경을 조절할 수 있는 능력을 말한다. 또한 인간 상호 관계 기술, 사회적 유능성, 사교성, 친사회적행동으로, 인간관계의 기초 기술, 신뢰, 개인적 욕구와 사회적 요구 조정 기술, 도움을 주고받으며 나누어 갖고 공유하는 기술 등으로 정의되어 진다.
Ⅰ. 서 론
유아는 태어나 가장 영향을 많이 받는 것이 부모일 것이다. 부모의 언행에 따라 유아들이 행동거지에 중대한 영향을 미친 것은 분명하다. 사회의 다른 많은 관계들이 인위적으로 성립되는데 반해, 부모와 자녀관계는 생물학적이거나 심리적으로도 꽤 자연스럽게 이루어지는 관계이다. 하지
친사회적인 태도가 요구된다.
예술경험
그리기 활동에서는 사물이나 사람 등을 섬세하게 표현해낸다. 자신의 작품을 선생님과 친구들에게 설명해주며 즐거워하는 모습을 볼 수 있다. 미술 활동에 흥미를 가지고 활동하며 다른 사람의 작품을 보고 느낀 점을 표현할 수 있다. 다양한 재료와 도구를 활
<본문내용>
1. 서론
유아를 대상으로 할 수 있는 관찰평가는 일화기록, 표본식 기술, 시간표집법, 사건표집법, 행동목록법, 평정척도법이 있다. 그러나 놀이를 평가할 수 있는 가장 좋은 평가방법은 일화기록, 표본식 기술, 시간표집법이라 볼 수 있다. 그래서 내가 선택한 평가방법으로 일화기록에 대